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[学者笔谈]张国栋:研究生教育的管理与研究[图] ■ 研究生教育具有多元化的综合功能,处于教育的最高端,关注研究性和创造性,是世界一流大学建设的基石。 ■ 研究生教育管理是学术管理与行政管理的交织、标准管理与个性管理的融合、管与理的交融、单一管理与双重管理的统一。 ■ “管”而不压、“理”而不乱是最好的管理。管理需“四化”:精细化、个性化、协作化、专业化。 ■ 管理与研究相互促进:管理是研究的基础与目的,研究是管理的升华和指导。勤学习 ... 阅读全文...
[学者笔谈]胡薇薇:校园文化的样法[图] ■ 梁漱溟先生把文化的特性概括为,“文化并非别的,乃是人类生活的样法”,“生活上抽象的样法便是文化”。 ■ 我所理解的校园文化,不止是殿堂里的高雅艺术,不止是海报墙上的信手涂鸦,不止是网络社区的高谈阔论,不止是沐风栉雨的红墙黑瓦,而是菁菁校园的主人——头角峥嵘的青年学生们,以何种方式存在,以何种姿态生活。 ■ 一个时期某种社会流行文化的流传,总能在大学校园里寻找到印记。 ■ 如果说 ... 阅读全文...
[学者笔谈]陈洁:在体验中学习[图] ■ 回首这些年的工作,对我个人而言,最大的收获是我对教学方法的另一番感悟:体验才是有效的学习,体验教育是高效的教育。 ■ 管理学与数学、化学、工程学等“硬科学”不同,并没有放之四海而皆准的一整套定理、公式、推导逻辑来框定学生的思维方式。 ■ 每一门课程都需要由浅入深的应用各种体验教学的手段,让学生一步步接近实际市场状况,同时也不客气的说,必须让学生们认识到自己其实对市场营销的认识,还有 ... 阅读全文...
[学者笔谈]周月桂:工程科学的学习、实践与创新[图] ■ 以学习为中心的现代教学模式,主张从教学思想、教学设计、教学方法及教学管理等方面均以学生为中心,学生是学习活动的主动者和实施者。 ■ 强化各层次的实践教学环节,促使理论知识向实际能力的转化,培养学生提出问题、解决问题的能力,并具备良好的科学素养和一定的科研能力。 ■ 落实导师制,引导那些对科学研究感兴趣的同学尽早进入实验室,在导师的指导下开展科学探索与研究,并对本科生开放专业实验室 ... 阅读全文...
[学者笔谈]卢晨:实验室建设要适应现代大学发展要求 ■ 高校实验室的作用不可替代。 ■ 实验室发展的战略需要主动适应实验室发展的趋势和要求,当前的重点是努力提升实验室管理水平,促进全面开放。 ■ 努力建设一支多层次、高质量的实验技术队伍。 ■ 努力打造实验技术支撑能力,优化设备配置,改变管理方式,推进组织模式创新。 经过“211”和“985”等为代表的高等教育发展项目建设,我校正快速 ... 阅读全文...
[学者笔谈]刘佳林:想象的普罗透斯 ■ 文学之为文学的真正奥秘也许更在于,它是想象的结晶,是作家想象力的尽情表演,是读者通过阅读参与想象的契机,而想象是智慧的冠冕,是“照亮黑暗的最高蜡炬”。 ■ 在希腊神话中,普罗透斯(Proteus)是一个能随意变形、预知未来的海中老人,由此衍生的“protean”就有变化多端、多才多艺之意。 ■ 在西方传统中,对想象的理性思考成为18世纪人们的一个重要活动,浪漫主 ... 阅读全文...
  ■ 学生时代的广泛阅读会让你受益终生。视野的宽度可能决定了你未来事业的高度。   ■ 尽信书不如无书,要培养独立思考与批判的能力。   ■ 写作与演讲是思考的逻辑性表达。   来听历史课的学生,大多是想听一听故事,一如当年的我。高考填报志愿的时候,偷偷地将妈妈填写的经济改为历史,就是因为从小痴迷评书故事,从而成为班级里为数不多的第一志愿。到历史系读书后,我发现上课 ... 阅读全文...
    ■ 就是这句话:“读书这么好的事”!——终于轮到我向我的学生说起了。它不是刻板的训诫,亦不是空洞的抒情,而是一个人文教师分享愉悦、渴求共鸣的真实心声。    ■ “文学,还是要与人相遇”,它是在向我诉说文学的真义,也在为我提供有效的学术积累途径:从人出发,触碰、思考与反省历史。    ■ 读书之初,最忌存了私念,时时有“自己”。读书是要先遇到“他人”——或与作者笔下的人们相 ... 阅读全文...
[学者笔谈]张中良:左翼文学的魅力[图] ■ 左翼文学的创作、出版与阅读,成为30年代的新时尚。 ■ 与京派、海派乃至更大范畴的自由主义文学相比,左翼文学以表现社会矛盾与阶级斗争的政治色彩见长。血火交迸的红色的确是左翼文学的标志性色彩,但左翼文学对暴力并非一味地张扬,而是在充分肯定暴力反抗的历史必然性与正义性的同时,也有分析性的审视。 ■ 左翼文学不仅擅长于社会政治题材,而且在风土民情、文化氛围、心理世界等诸多方面也有广泛涉猎,展示出 ... 阅读全文...