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[学者笔谈]章毅:历史研究的新材料和新方法[图] ■ 中国历史编纂学的传统极其悠久,如果从《春秋》算起,已有两千余年。但现代历史学的产生则颇晚,如果以1920年代的“古史辨”为标志,则至今不到百年。 ■ 会社是中国历史上长期存在的主要民间组织形式之一。这类组织从中古到近代,历时久远而绵延不绝,是和宗族组织同样重要的“乡族”力量。 ■ 移民史是长期以来深为史学界所关注的重要领域,其中清时期因为史料的丰富而成为相关研究成果最为 ... 阅读全文...
[学者笔谈]曹慧:从法语教学的特殊性谈法语教师的必备素质[图] ■ 我认为作为一名教师,只有深入理解自己所教授专业的特殊性,才能更好的基于这些特殊性或者困难,明确自己的教学目标,找到解决困难的方法,更加有的放矢的指导好日常的教学工作。 ■ 汉语和英语中的哪些知识可以引起正迁移,哪些可以引起负迁移呢?如何最大程度地促进正迁移,减少负迁移,这就需要我们法语教师对这几种语言的结构和作用特点有系统和深刻的认识,同时具备相当程度的语言学和心理语言学知 ... 阅读全文...
[学者笔谈]周武忠:景观学:“3A”的哲学观[图]      ■ “3A哲学”及其指导下的景观学的提出,建立在理论层面、实践层面以及学科发展层面的依据之上。   ■ “3A哲学观”从理论到实践的应用并不是机械生硬的,其中体现着顺畅的过渡——因为现在我们从事一个广义的景观作品的时候,其本身就包括了三方面的内容:自然科学的、工程技术的和艺术审美领域的。   ■ 用3A的理论来制定、指导我们的景观学教育体系,本质上就是景观学本身错综复杂、涉及面极广的 ... 阅读全文...
[学者笔谈]何伟文:百花园里的一朵奇花[图] ■ 英语语言文学学科的“无用”,与一切人文学科之“无用”,几乎别无二致。 ■ 英国文学批评家F. R.李维斯博士(F. R. Leavis, 1895-1978)称它为“主要的人文学科”。原因不难理解,因为它有“大用”。这种“大用”,就是从英国文学作品中学生可以获得关于自己和世界的知识,而这正是人文教育的理想。 ■ 伟大的诗人和小说家的作品,不仅能如上所述提升人的趣味, ... 阅读全文...
[学者笔谈]赵旭:21世纪知识社会我国大学教育面临的挑战[图] ■ 21世纪的社会是一个知识社会,在知识社会里知识和创新是社会的核心,每个人受教育的水平决定了社会经济的发展水平。 ■ 教育出有社会责任感的、有知识、有技能的高质量毕业生,以适应知识社会的需要,不仅是学生今后就业的需要,更是国家繁荣昌盛与可持续发展的需要。 ■ 随着现代信息技术、互联网的应用和普及,特别是年轻一代对IPhone、IPad及个人电脑设终端设备的使用,将现代科技 ... 阅读全文...
[学者笔谈]张永明:参加全国“两会”随感■ 实体经济的质量靠科技的支撑,没有强大的科技能力,实体经济的强大是一句空话。   ■ 科技二字的含义是科学和技术的结合。   ■ 在我国的科技水平、企业的研发能力较低的情况下,我国应当加强基于技术开发的基础理论研究。   ■ 我们在研究人类共有知识的同时,也要强化高技术研究,把有限的研究资源用在为中国人民谋福利上面究。   2013年3月17日,举世瞩目的第十二届全国人民代表 ... 阅读全文...
[学者笔谈]张瑞:热爱教学 享受教学[图] ■ 在走上教学工作岗位之后,能成为一名好老师,就是我最大的心愿。 ■ 教学的过程对我而言,一直是一种至高享受,让我乐在其中。 ■ “Teaching is a work of heart”,一直是我的座右铭,我将为做好教学工作而继续努力前行。 热爱教学,圆了自己的梦 当老师一直是我学生时代的梦想,现在真的成为一名光荣的人民教师,算是非常幸运地圆了自己的梦。 ... 阅读全文...
[学者笔谈]桑大伟:创业思维比创业行为更重要[图] ■ 创业的本质是创业的思维方式,是一种解决问题的观念和方法,而不仅仅是狭义的新创企业行为;创业的思维和行动方式可以在任何形式、规模、性质的组织中得以实施。 ■ 创业教育的核心并不在于“点上突破”——培养个别的精英,而在于“面上覆盖”——培养全体学生的创业精神、意识和能力,为其在今后任何岗位上的持续发展提供一种开拓性的价值取向和综合素质。 ■ 大学生创业教育、大学生创业和创 ... 阅读全文...
[学者笔谈]张振家:做老师的本钱和做教授的资本[图] ■ 科学的思想和方法是相通的,特色在于具体的应用对象或领域。 ■ 水比油还重要,油可以有代替品,但是水没有。水是否可为人类所用,关键在于其“水质”。 ■ 不自卑、不浮夸、放下面子,实实在在地把自己的发展与自己的贡献和责任结合起来。这样做不怕没有资本去被人评价。其实,大学也一样。 何谓“环境科学与工程”? 《环境科学与工程》在我国大学一级学科设置中是一个新学科 ... 阅读全文...